На базе теории успеха, которая будет создана по завершению исследования, будут разработаны прикладные программы обучения и развития. Одним из направлений, которое в настоящий момент уже разрабатывается, является создание дистанционного курса обучения «Развитие психологических компетенций успешности» для взрослых.


ЗАЧЕМ
Эта тема является актуальной для Украины, постсоветских стран, так как у нас нет принимаемой, осознанной психологической модели успешности. Это приводит к тому, что мы перенимаем чужие модели успеха, которые либо не ведут нас к нашим целям, либо неприемлемы по каким-либо причинам, либо достижение успеха требует слишком много усилий, жертв и т.д. и достигнутая цель, если она все же достигается, уже не радует.

Это научное исследование и модель успеха рассматриваются в различных аспектах: гендерном, возрастном, социальная и культурная среда, религия и т.д. Проект является продолжением работы Юноны Ильиной в направлении психологии интеллекта, где объектом исследования являлись ментальные модели и их трансформации. (Кандидатская диссертация «Трансформация ментальных моделей индивидов среднего возраста в условиях жизненных кризисов» 2007). 

Для того чтобы правильно задать вектор «успешности» мы должны учитывать дихотомию (тут: или/или) успешности, диалектику самого понятия: субъект деятельности требует ощущения успеха, объекту влияния необходимо подтверждение от окружения, «внешний» результат.

Это означает, что в зависимости от ощущения себя объектом или субъектом мы колеблемся в выборе приемлемой личной модели успеха, ее критеризации, создании так называемой «эталонной модели успеха».

Субъективизация–объективизация термина «успех», его категоризация, разные концепции и модели занимали и занимают разные научные направления, такие как философия, социология, политология, экономика, теории управления. Прикладные аспекты данной темы интересуют всех: и как стремление «быть успешным» или через протестующие реакции – «не это главное».

Поляризация общества вокруг темы успешности (существуют сторонники модели «в жизни есть место только успешным», есть оппоненты – «общество зря требует от индивидуума быть успешным, это приводит к депрессии, эмоциональным травмам, не всем же быть успешными») также косвенно доказывает важность данной проблематики для фундаментальных научных достижений.

Для постсоветских стран необходима своя модель успеха, которая будет вести их к желаемому результату приемлемым (то есть экологичным)  для них способом, ведь реалии нашей жизни в последние 2 десятилетия кардинальным образом изменились, а поведение, установки и образ мышления большинства – нет.

Проект «Психология успеха» включает исследование как самого понятия успех, модели успеха, так и социальные установки и предубеждения, связанные с успехом. Наработки по этой теме также будут интересны как для ученых, так и для людей, которые интересуются собственным ростом и развитием независимо от места, страны проживания.